Aprendizaje Vivo

Durante el último encuentro de #diplotic participamos de la experiencia #redeschat

Redeschat es un experimento de aprendizaje vivo a través de Twitter, donde los participantes son todos los que quieran, es una convocatoria abierta lo cual lo hace aún más interesante.

En esa ocasión la temática fue:

La actividad consiste en ir respondiendo preguntas, de manera libre, que salen desde esa cuenta de Twitter y a la vez da la posibilidad de interactuar con los demás participantes, retuiteando, respondiendo o ampliando el conocimiento sobre la temática eje. 

No tenía ningún conocimiento previo sobre la propuesta, pero no representó un inconveniente en tanto es sencillo participar y comprender la lógica. No fue así con la temática, ya que no conocía a Aboud Saeed ni su libro. 

Frente a esto la primera salida fue googlear y buscar toda la información disponible sobre el autor y su obra, luego también surgió como necesidad indagar más sobre el contexto social del mismo.

Ante cada pregunta busqué información, fotos, videos, para conocer y poder dar respuesta. 

La última actividad fue registrar nuestra voz leyendo algún escrito de Aboud Saeed. Para poder realizarlo tuvimos que indagar en diferentes software y dispositivos.

La propuesta fue muy interesante y enriquecedora. Pudimos poner en acción cada pilar del principio AIDA (ya presentados) para concretar un aula blog:

• AUTONOMÍA
• INTERACCIÓN
• DIVERSIDAD
• APERTURA

Esta actividad también nos llevó a poner en práctica lo que postula Siemens sobre Conectivismo. Algo de ello es que ya no importa saber, sino, en cambio, tener la habilidad de poder encontrar la información y establecer conexiones, eso representa hoy en día al conocimiento según esta teoría. esto queda claro en tanto que sin conocer al autor pude participar del encuentro al poder buscar la información necesaria para responder.

Otro texto que podemos poner en relación es Pulgarcita de Michael Serres. Allí también se platea cómo es el aprendizaje en la actualidad. Uno de los puntos interesantes es que ya no se aprende exclusivamente en un aula como espacio físico, ni es necesario que todos los aprendices estén en ese mismo espacio en el mismo momento.

Por último surgió la pregunta siguiente ¿Podemos decir que Aboud Saeed hace una apropiación poética de Facebook?

En cuanto esto, creo que Aboud Saeed lo que hace es apropiarse del espacio que le proporciona Facebook para poder de alguna forma sobrellevar el momento que le toca vivir, en medio del conflicto del régimen sirio. Él se propuso "escribir lo primero que se le venga a la cabeza" y a través de esa red puede realizarlo, de esa forma encuentra libertad en el medio de la guerra. 

Para cada entrada utiliza palabras y frases, que no son las que habitualmente encontramos dentro de escritos poéticos, por lo cual podríamos hablar de apropiación poética al estilo de Aboud Saeed.